Inauguración Exposición XXV Aniversario Revista Cultural, Presentación nº25 y Sello Conmemorativo
Esta tarde miércoles 12 de noviembre de 2025 a las 12:30h se celebraron en la Sala de Los Libros de la Biblioteca UCA (Edificio Andrés Segovia) la inauguración de la Exposición del XXV Aniversario de la Revista Cultural del Ateneo, la presentación de la Revista nº25 de la Revista Cultural del Ateneo y un Sello […]
Presentación del libro “El Trozo de Tierra”
Esta tarde martes 4 de noviembre de 2025 a las 19:00h se celebró por la actividad de la Cátedra Ateneo-UCA Universidad de Cádiz la presentación del libro “El Trozo de Tierra” a cargo de su autora Dª Rosario Fanlo (Escritora, Doctora en Ciencias y Profesora emérita de la Universidad de Lleida). Presentó: D. Alberto Ramos […]
VII Convocatoria “Premios Cátedra Ateneo de Cádiz a la Excelencia Académica” otorgados por el Ateneo Literario Artístico y Científico de Cádiz y la Universidad de Cádiz
CREACIÓN Estos Premios Cátedra Ateneo de Cádiz a la Excelencia Académica se han creado con la intención de reconocer y valorar el estudio, la dedicación y el trabajo del alumnado de la Universidad de Cádiz en aras del fomento de la excelencia para el desarrollo de las diversas ciencias y las aportaciones humanísticas tan necesarias […]
2ª Jornada de Presentación TFGs alumnado UCA 2024 premiado por la Cátedra Ateneo-UCA
Esta tarde martes 3 de junio de 2025 a las 19:00h se celebró la 2ª Jornada de Presentación de los TFGs del alumnado de la UCA premiado por la Cátedra Ateneo-UCA Universidad de Cádiz en el curso 2024-2025. PONENCIAS: · “La Financiación de las defensas de Cádiz, una aproximación a través de los arbitrios 1780-1810” […]
1ª Jornada de Presentación TFGs alumnado UCA 2024 premiado por la Cátedra Ateneo-UCA
Esta tarde lunes 2 de junio de 2025 a las 19:00h se celebró la 1ª Jornada de Presentación de los TFGs del alumnado de la UCA premiado por la Cátedra Ateneo-UCA Universidad de Cádiz en el curso 2024-2025. PONENCIAS: · “Construcción de grafos de conocimiento mediante DEEP LEARNING: enfrentando los desafíos de textos largos” – […]
